Какие бывают тексты 2 класс учебник канакина и горецкий

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления. Анализироватьсхему и составлять по ней сообщение о главных членах предложения. Анализироватьречевые высказывания с использованием в них языковых средств. Уроки стоятся на принципах деятельностного обучения и включают практическую работу, какиие в группах и парах, самостоятельную работу с использованием различных форм проверки. Методическое сопровождение к работе Автор: учитель начальных классов Тихомирова Татьяна Анатольевна Образовательное учреждение: Цель: познакомить с понятиями однокоренные слова, корень. Применять правило написания слов с буквосочетаниями чк, чн, чт, щн, нч. Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами. Работать с текстом: какие бывают тексты 2 класс учебник канакина и горецкий заголовок, выделять в тексте части определять их микротемы. Планировать, контролировать и оцениватьучебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения. В лесу ещё лежит снег.

Работатьс толковым и орфографическим словарями. Разделяющий мягкий знак: деревья, больница, здоровье, обезьяна, шалунья. Составлятьустно и письменно ответы на вопросы. O в процессе работы по теме "Части речи" дети учатся: O различать глаголы, отвечающие на учебнмк что делать?

Наблюдать над этимологией слов «диалог» и «монолог». Анализироватьречевые высказывания с использованием в них языковых средств. Активное использование речевых средств и средств для решения коммуникативных и познавательных задач.