Пнш презентации по русскому языку существительные с основой на шипящий 2 класс

Уметь: — выписать из обратного словаря слова-названия предметов женского, мужского и среднего рода; — выделять окончания слов-названий предметов разного рода Работа в парах Род неизменяемых слов. Суффиксы слов, называ-ющих предметы 3 Комбинированный Образование гдз пр обществознанию слов с помощью суффиксов. Слайд 4 Задачи урока по формированию у учащихся универсальных учебных действий. Мужской род: плач трубач мяч москвич Женский род: печь мелочь речь ночь Слайд 12 Алгоритм написания слов-названий предметов с основой на шипящий. Анализ слов «моль» и «мель». Дорога шла через лес. Уметь: — находить группу предложений, которые являются текстом; — подбирать название к тексту Практи-ческая работа Что такое текст Т. Понимать, что и японские трехстишия хокку являются текстами благодаря их емкости Практическая работа Т. Продолжить обучение учащихся умению формулировать цель урока, пнш презентации по русскому языку существительные с основой на шипящий 2 класс итог. Разговор завели о дружбе, о друзьях - товарищах. У меня в карточке слово «речь». Час, чай, чайник, чайка, чаща, часть, свеча, чашка; прощать, площадка, мочалка, саранча, перчатка; встречать, кричать, ворчать, молчать, пищать, трещать; чадо, чары, чайный, частый, чаша, качать, журчать; туча, задача, удача, тысяча, куча, встреча, щавель; щука, щуренок, чугун, чучело, ворчун, чудо, чулки; чулан, чудный, чужой, щупальца, щуриться, чищу; кричу, пищу, плачу, молчу, лечу, стучу, тащу. Морозная : ночьострый : ножрусская : речьколючий : ежфутбольный : мяч, матчнепромокаемый : плащ.

Учитель: Определите тему и цель нашего урока Дети: Мягкий знак в словах гдз геометрии классрабочая тетрадь основой на шипящий Научиться писать слова, русскомк на буквы Ж, Ш, Щ, Ч Учитель: Чему учит сказка? Придумайте 2-3 таких же слова. Учитель: Попробуйте составить синквейн о словах - предметах с основой на шипящий звук, отобразив в нём полученные на уроке знания. Проверьте: Слайд 16 Слова -предметы Шипящий Женский род Мужской род Ь Ь Слайд 17 Закончи предложение:Я узнал а …Я понял а …Я научился ась …Я затрудняюсь… Конспект урока по русскому языку с шапящий технологии проблемного обучения и групповой формы работы. В разработке представлены: технологическая карта, разработанная в соответствии с ФГОС, презентация, приложение, для практической части урока.

Работа с орфографическим словарем Уметь: — работать с толковым словарем; — писать словарные слова в соответствии с заложенным в программе минимумом Фронтальная проверка Т. Домашнее задание: Слайд 16 Спасибо всем за работу! Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию. Уметь: — правильно писать сложные слова; — выполнять разбор сложных слов по составу; — пользоваться обратным словарем; — объяснять значение сложных слов Работа в парах Сложные слова. Проверка: Игра "Да" и "Нет".