Открытый урок по учебному предмету русский язык 4 класс репкин синтаксические единицы русского языка

Определение части слова, в которой находится орфограмма слабой позиции. Наречие как особая часть речи. Формы рода существительных как «командир» для форм рода зависимых слов прилагательных и глаголов. Р Урок 26 Печатные буквы Р, р, Я, я, Ф, ф. Количество проверочных работ равно количеству содержательных линий изучаемых за учебный год. Способы проверки орфограмм в разных морфемах обобщение. Можно построить высказывание без взаимной связи? Буквы, обозначающие фонему в слабой позиции, как орфограммы. Типы текстов, их особенности. Звуковой анализ слова Звуки речи как «строительный материал» слов в языке. Склонение слов, называющих предметы, в единственном числе с помощью слов есть. Отсутствие специальных букв для обозначения мягких согласных. Л Практика 9 Введение понятия «слова-названия признаков» и постановка вопросов к ним Р Урок 10 Связь слов в высказывании. Буквы для обозначения гласных звуков я, ё, о, у, ы, эих включение в звукобуквенную модель слова. Различение высказываний по цели и по интонации.

Образование наречий от прилагательных с помощью суффикса -о -е. Толкование пословиц и поговорок. Основными содержательными линиями являются: - система языка основы лингвистических знаний : фонетика, маранцман краски осени, состав слова морфемикаграмматика морфология и синтаксис ; - орфография и пунктуация; - развитие речи. Морфему, в написании которой возникло затруднение. Подлежащее как предметв предложения, от которого зави­сят грамматические формы сказуемого.

Зафиксировать недостаток знаний о данном предмете речи, определить цели урока. Открытыф задачи проверки орфограмм в окончаниях. Способ разграничения формы будущего простого времени иформын настоя- щего времени.