Конспект урока по биологии 9 класс на тему биосинтез белков

· Необходимость наглядной визуализации изучаемых процессов. Развивать умения работать с компьютером. И-РНК выходит из ядра через ядерные поры идет к свободной рибосоме. По группам «Проектировщики», «Строители».

Коммуникативные УУД: Умение отвечать на кламс учителя, воспринимать новый учебный материал на слух. Умение ставить и формулировать проблему. Воспитательная: продолжить формирование естественнонаучной картины мира при рассмотрении успехов современной науки в решении вопросов, связанных с реализацией наследственной информации. Развивающая: Продолжать формировать блков связи, развивать познавательный интерес, продолжить формирование учебно-познавательной компетенции :характеризовать процессы биосинтеза белка, его стадии ;владеть умениями сравнения, доказательства, вычленения основных идей в учебном материале, составления схемы, планирования проекта. Синтез полипептидных цепей белков, осуществляемая на 10 рибосоме. Они представляют собой миниатюрные клеточные «фабрики белка». Воспитание ценностного отношения к своему здоровью необратимые изменения возникающие конспект урока по биологии 9 класс на тему биосинтез белков нарушении генетического кода. Таким образом, формируется цепочка иРНК, пред­ставляющая собой точную копию второй нематричной цепочки ДНК только вместо тимина включен урацил. Рувинского; «Основы цитологии» О. · Возможность остановки на ключевых кадрах и повторной демонстрации беков важных фрагментов. Сам же синтез белка происхо­дит в цитоплазме на рибосомах. Изучение текста и его оценка. Этим устанав­ливаются начало и рамка считывания при образовании пептидной цепи. План-тезисы Немецкий язык Бабино Елена Васильевна 5 «А» класс Тема урока: «Знакомство с Эрихом Кестнером» Обучающие клксс 1. Суадаг Урок биологии по теме Составила: учитель биологии Льянова Залина Казбековна Методическая разработка урока по теме «Биосинтез белка» с использованием компьютерных біологія 10 клас котик тагліна лабораторна Тип урока: урок изучения нового материала.

Так как этот кодон кодирует аминокислоту метионин, то все белки за исключени­ем специальных случаев начинаются с метионина. Необходимость в наличии стоп-кодонов объясняется тем, что в ряде случаев на и-РНК осуществляется синтез нескольких полипептидных цепей, и для отделения друг от друга используются эти триплеты. Молекула ДНК служит матрицей в процессе транскрипции — перекодирования информации в структуру молекул РНК, что необходимо для син­теза белковых молекул. В настоящее время широко дебатируется необходимость и даже возможность применения ИКТ в современном обучающем процессе. Важно, чтобы прилипшие друг к другу комплементарные участки РНК были антипараллельными, то есть, чтобы направления от 3'- к 5'-концу двух слипшихся участков были противоположными.

Проверка готовности учащихся к уроку. Фермент обеспечивает присоединение аминокислоты к акцепторному участку тРНК с затратой энергии АТФ. В цитоплазму через ядерную оболочку перемещаются иРНК и тРНК, в субъединицы рибосом встраиваются рРНК.