Технологическая карта урока окружающий мир 1 класс кто такие насекомые

Скачать: Технологическая карта урока. Уметь: - работать с учебником. Для этого Мудрая черепаха принесла нам на урок загадки. Презентация на тему пиявки доске крупное изображение зверя. Ведущие технологии: технология развития критического мышления, элементы технологии педагогических мастерских. Развивающие — развивать познавательный интерес к окружающему миру, обогащать речь учащихся. Какие части тела вы можете выделить? Делают вывод о строении насекомых. Технологическая карта к уроку на тему "Неопределённая форма глагола" в 4 классе по программе " Школа России" кпо учебнику Канакиной В. Организация пространства Фронтальная работа, работа в парах, Технология проведения Деятельность учеников Деятельность учителя Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов Планируемые результаты Предметные УУД I.

Планируемые результаты: - учащиеся научатся называть основные признаки зверей; - приводить примеры зверей; - узнавать зверей с помощью атласа — определителя. Вычленяют представителей растительного и животного мира, ориентируясь в своей системе знаний Определить тему урока Познавательные УУД. Рефлексия Фронтальная индивидуальная Ребята, давайте поразмышляем. Из чего состоит пучок?

Посреди двора технологческая копна: Спереди — вилы, сзади — метла корова. А чтобы узнать, кормит ли он своих детенышей молоком, вспомним, как появляются на свет его малыши. Результат и его оценка Уметь различать насекомые среди других животных.

От слова «млеко» молоко. » - Игра «Бал птиц», учитель называет разных животных.