Природоведение 5 класс параграф 7 явления физические химические биологические рисунки 39-43

Неживая и живая Рабочая тетрадь. Строение и свойства вещества химичческие 10 1 1 1 2. Полученные результаты не позволяют сделать правильных выводов и полностью расходятся с поставленной целью. Вещества в окружающем мире их использование человеком. Значение культурных растений в жизни человека. Осадки их виды. Демонстрация почв своей местности, почв с разной структурой; опытов по определению свойств почвы. Наблюдения за суточными и сезонными изменениями. Задание «Проверь себя» в рабочей тетради» на стр. Организация самопроверки выполненных заданий. Работа с научным текстом, выделение основной мысли, работа с новыми понятиями. Суточное и годовое движение Земли.

Параграф 40, заполнить таблицу «Строение цветкового растения». Места обитания дикорастущих растений, условия их жизни. Наблюдение за растениями и животными. Можно ли жить не питаясь? «5» — работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, качественно и творчески; «4» — работа выполнена в параграя время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, при выполнении отдельных операций допущены небольшие отклонения; общий вид изделия аккуратный; «3» — работа клчсс в заданное время, самостоятельно, с нарушением технологической последовательности, отдельные операции выполнены с отклонением от образца если не было на то установки ; изделие оформлено небрежно или не закончено в срок; «2» — ученик самостоятельно не справился с работой, технологическая последовательность нарушена, при выполнении операций допущены большие отклонения, изделие оформлено небрежно имеет незавершенный вид.

Работа с текстом научного характера, явлеения основной мысли, работа пчраграф новыми понятиями и формулами Индивидуальное задание со свободным ответом по выбору учителя. Работа с научным текстом, выделение основной мысли, работа с новыми понятиями. Выполнение задания 93 в рабочей тетради Написать сказку «Я — самый важный обитатель почвы» 30января 38. Уметь: описывать по предложенному плану внешний вид; кратко пересказывать доступный по объему текст естественнонаучного характера; выделять его главную мысль. Свойство тела изменять форму и объём под действием других тел и восстанавливаться после прекращения их действий.

Трофические типы взаимоотношений Выдвижение гипотезы на основе житейских представлений или изученных закономерностей; описание природных объектов и сравнение их по выделенным признакам Творческая беседа Построение цепей питания 38 Как питается растение? Знать свойства воздуха, природу происхождения облаков и осадков.